• Cyfrowy Kompas

    Wyruszamy z Cyfrowym Kompasem!

    Rozpoczęliśmy realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Cyfrowy Kompas”. Pierwsze z dziesięciu cyklicznych zajęć poświęcone było bezpieczeństwu cyfrowemu i odpowiedzialnemu korzystaniu z internetu. Podczas spotkania uczniowie poznali i interpretowali znaki oraz symbole związane z bezpieczeństwem w sieci. Omówiliśmy podstawowe zasady ochrony prywatności, danych osobowych oraz bezpiecznego korzystania z urządzeń i zasobów internetowych. Analizowaliśmy również przykładowe sytuacje, ucząc się właściwego reagowania na potencjalne zagrożenia. W ramach zajęć uczniowie uzupełnili „Paszport bezpieczeństwa”, utrwalając najważniejsze zasady bezpiecznego funkcjonowania w środowisku cyfrowym.

    Było to wartościowe wprowadzenie do kolejnych spotkań, podczas których będziemy rozwijać kompetencje cyfrowe, społeczne i informacyjne uczniów.

  • Stypendia Starosty Powiatu Łosickiego

    Nasze uczennice z Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 3:

    Maja Andrzejczuk, Ewelina Andrzejczuk, Joanna Przychodzka, Paulina Sadecka

    otrzymały Stypendia Starosty Powiatu Łosickiego za bardzo dobre wyniki w nauce.

    Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w szkole i życiu osobistym.

  • „Siła Relacji” – Dzień Zapobiegania Samobójstwom”

    Udział w wydarzeniu „Siła Relacji” – Dzień Zapobiegania Samobójstwom był dla nas wartościowym doświadczeniem, pełnym inspirujących rozmów, wiedzy i wymiany doświadczeń. To ważne spotkanie przypominające, jak ogromną rolę w naszej pracy odgrywa budowanie relacji i uważność na drugiego człowieka. Podczas zajęć z psychologiem szkolnym młodzież z klas branżowych rozwijała umiejętności pomocowe i uczyła się, jak właściwie reagować na kryzys rówieśniczy. Wykorzystano interaktywny film „Siła relacji”, który pozwolił uczniom wcielić się w rolę osoby wspierającej rówieśnika przeżywającego kryzys. Młodzież, dokonując wyborów dotyczących przebiegu rozmowy, mogła zobaczyć, jakie znaczenie mają poszczególne reakcje i słowa. Uczniowie ćwiczyli uważne słuchanie, reagowanie bez oceniania, rozpoznawanie sygnałów kryzysu oraz wskazywanie momentów, w których należy zwrócić się o pomoc do zaufanej osoby dorosłej lub specjalisty.